發育評定概述

兒童發育評定包括體格、神經心理、行為等各種能力及特征的測驗。通過問卷、答題和操作等方式，測查兒童的體格、心理或行為特征，有利于診斷、療效評定和指導康復等。例如智力測驗可提供有關兒童的智力水平和能力特點等信息，為精神發育遲滯診斷提供依據。人格測驗有助于了解兒童人格特征或心理特征，為了解兒童心理障礙的原因和癥狀特點提供幫助。測驗具有標準化，結果數量化、相對客觀、便于比較等特點。

一、概述

1.基本原則。發育評定中要遵循以下原則:

(1)目的明確:測驗量表有多種，應根據應用目的、要求，選擇公認的、簡便有效的測驗方法。

(2)適用:應選用公用的、較好的和應用廣泛的量表進行測驗。

(3)標準化、信度和效度:選擇的測驗應經過標準化，應具有較好的信度和效度。

2.智商與發育商。智商與發育商是兒童發育評定中常用的商數。

(1) 智商( intelligence quotient，lQ): 是智能商數的簡稱，以智齡( mental age,MA)為基礎。智齡是指智力發育達到的年齡，可用心理測驗測定。智商以智齡與實際年齡 (chronological age. CA)的百分比來表示: IQ= MA/ CAX 100

(2)發育商(developmental quotient, DQ): 用以表示嬰幼兒神經心理發育水平的商數，目的是了解被測小兒神經心理發育所達到的程度，測驗結果由發育商表示，發育商以發育齡與實際年齡的百分比表示，公式如下: DQ= DA/CAX 100。

3.評定方法。國內近 20余年已逐步引進、標準化和建立了許多測試方法，投入臨床應用。其中，兒童神經心理測驗依據其用途和作用可分為篩查性測驗、診斷性測驗及適應性行為評定。